Entrismo ejercicios escuela

Cómo proponernos un proceso constante de transformación e intercambio a partir de las prácticas artísticas y educativas
Coordina: Proyecto Secundario, Liliana Maresca.

Sábado 22/ 15 a 18 hs.
Instituto Superior Octubre


¿Cómo se define lo posible?
Un taller de ejercicios, conversaciones, anotaciones, gráficos de personas, líneas de tiempo, armado ficticio de equipos, evocaciones, edición y colaboraciones.

Proyecto Secundario, Liliana Maresca. Somos un grupo de artistas docentes que trabaja dentro de la escuela secundaria Nro 43 de La Cava de Villa Fiorito. Participamos de la comunidad educativa y del barrio. Formamos parte de ese entramado manteniendo una postura crítica desde la acción y la experimentación, entrando en tensión con un contexto en el que pareciera que las posibilidades son pocas. ¿Cómo funciona la inclusión? ¿Para qué sirve? ¿Cómo se hace? Trabajamos sobre lo que no sabemos. Sobre lo que no hay. Transformar una escuela es decir: cualquier escuela se puede transformar.